先给许中林打了一个电话，问一下能不能将他加入到教改团队里面来。许中林在研与结题的教改课题不少，他如果能够加入进来，那么这个教改团队的研究背景就明显充实了不少，能够提升教改课题通过的几率。
“没事，你把我的名字挂上去就是，再在教研室里挂几个老师就是。你事先跟他们联系一下。”许中林很爽快地一口答应下来，参与到宋鸿飞的教改课题里面，一旦课题报批，对他一点坏处都没有，多少还有点好处。
宋鸿飞一一给教研室的同事打电话，都没有拒绝。如果是科研课题，可能没这么好办。因为每个人主持、参与省级科研课题项目数是有限制的。如果参研了多项科研课题，最后可能导致没办法申报课题。所以，如果自己想要申报课题，一般在参与别人的课题的时候会比较慎重，以避免将名额报满了，自己无法搞课题申报。
宋鸿飞将第一稿申报书打印出来，想去找许中林的时候，却发现已经到下班的点了。要不是之前那个会，本来他今天可以多做一些事情的。只能先给许中林打了一个电话。
“我还在办公室，你先拿过来我看一下，待会去我家吃饭，我们好好聊一下你的申报书。”许中林很热情地说道。
宋鸿飞可听不出来许中林到底是不是客套话，对于他这种刚直青年来说，这些都是细枝末节的小事。
许中林在办公室里看文献，看到宋鸿飞进来，便将手中的一撂打印资料放到一边。
“蛮快的嘛。我先看一下。”许中林从宋鸿飞手中接过申报书。
教改课题申报书总共就几页纸，许中林很快将几页纸翻了一遍，赞许地说道：“小宋，看来你的基本功还是很扎实的。这申报书虽然还不完善，架构却已经竖起来了。现在三言两语也说不清。走，去我家去。我们家老沈的手艺你还没尝过，今天正好去尝尝。”
宋鸿飞这个刚直青年连个客套话都没说，就跟着许中林去家里去了。一路上不停地问教改课题中的有些他还不确定的问题。
许中林知道这个小刚直青年的个性，脸上带着笑容，对宋鸿飞的问题，一一进行解答。许中林结题了几项教改课题，对教改课题的申报是非常熟悉的。也知道教改课题申报的关键点。
“许教授，咱们省里的教改课题评审专家你熟悉么？”宋鸿飞随口问道。
